Horario:

Lunes 19:30 a 21:00 (Chile)

Inicio:

lunes, agosto 10, 2026

Duración:

8 sesiones

Descripción

Una buena historia no nace solamente de una buena idea, hay que construirla. Detrás de cada cuento que funciona hay decisiones invisibles: una estructura que sostiene, personajes que desean algo, conflictos que avanzan, escenas que generan tensión y finales que permanecen después de la última línea. Este taller es una invitación a abrir esa caja de herramientas y aprender a usarlas escribiendo. 

En este curso no solo hablamos de teoría narrativa, también es un espacio de entrenamiento. En cada encuentro vamos a trabajar una herramienta concreta, leer ejemplos de grandes autores, analizar cómo funcionan sus mecanismos y llevarlos inmediatamente a la escritura. 

Durante ocho clases vas a desarrollar tu propio cuento desde la primera intuición hasta una versión trabajada: vamos a encontrar el corazón de la historia, construir su arquitectura, profundizar personajes, trabajar escenas, diálogos, tensión, subtexto y revisar hasta descubrir qué quiere decir realmente tu texto. 

  • Conocer y aplicar las herramientas fundamentales de la narrativa: trama, estructura, personaje, escena, subtexto y sentido. 
  • Desarrollar un proyecto narrativo propio a lo largo de los ocho encuentros.
  • Incorporar una práctica de escritura para saber cómo funciona una herramienta y así usarla.
  • Terminar el taller con un texto trabajado y criterios propios para seguir revisándolo.

Clase 1 | De la idea a la trama: encontrar el corazón del cuento
La pregunta: ¿qué historia estoy contando? 

Idea, argumento y trama no son lo mismo. En esta clase trabajamos esa diferencia y exploramos cómo nace un cuento: qué hace que una situación se vuelva narrativa, cómo funciona el conflicto como motor, y qué tensión necesita una historia para moverse. 

Clase 2 | La forma del cuento: estructura y arquitectura narrativa
Cómo construir la maquinaria interna del relato 

No hay una sola estructura posible, pero sí hay decisiones que todo cuento tiene que tomar. Trabajamos inicio, desarrollo, giro y cierre; el manejo de información; y cómo encontrar la forma que le corresponde a cada historia en particular. 

Clase 3 | Construcción de personajes
Personajes que desean, esconden y se contradicen 

Un personaje plano no genera historia. En esta clase aprendemos a construir profundidad: deseo externo e interno, herida, contradicción, secreto. Cómo la psicología del personaje no decora el cuento, sino que lo produce. 

Clase 4 | Primera presentación de proyectos
Devolución grupal sobre los cuentos en proceso 

Cada participante presenta su proyecto: idea central, personaje, conflicto, estructura pensada y primeras escenas o fragmentos. El trabajo de la clase es colectivo: qué funciona, qué falta desarrollar, qué camino puede tomar cada cuento.

Clase 5 | Diálogo, escena y subtexto
Lo que los personajes dicen y lo que realmente sucede 

La escena es la unidad mínima del cuento. Trabajamos cómo construirla: diálogo natural versus diálogo narrativo, subtexto, ritmo y tensión entre personajes. Cómo hacer que algo pase en cada página. 

Clase 6 | Arco narrativo, tensión y transformación
Cómo llevar un cuento hasta el final 

Los cuentos que no llegan a ningún lado suelen tener el mismo problema: no progresan. En esta clase trabajamos escalada del conflicto, cambio del personaje, decisiones y consecuencias. Cómo evitar que la historia se quede estática. 

Clase 7 | Géneros híbridos y herramientas prestadas
Lo que la narrativa toma de otros géneros 

La crónica tiene una mirada. El diario tiene una voz. La carta tiene un destinatario. La dramaturgia construye escenas sin narrador. La poesía condensa y carga el lenguaje. Cada género desarrolló herramientas propias, y la narrativa puede apropiarse de todas ellas. En esta clase exploramos cómo funcionan esas herramientas y cómo incorporarlas al relato: qué le aporta cada género y cómo usarlo sin que el texto pierda su eje narrativo. 

Clase 8 | Presentación final de cuentos 

Lectura de los proyectos terminados, devolución colectiva y corrección final. Y qué pasos seguir para que el cuento siga viviendo después del taller.

8 encuentros: 6 clases de herramientas narrativas + 2 instancias de presentación y devolución de proyectos

• Clases expositivas y prácticas, con participación activa de los alumnos y alumnas.
• Clases online, a través de la plataforma Zoom.
• Las clases quedan grabadas y los alumnos pueden solicitar acceso a las grabaciones durante un mes desde el día en que fue realizada la clase.

 

Sesión 1: Lunes 10 de agosto

Sesión 2: Lunes 17 de agosto

Sesión 3: Lunes 24 de agosto

Sesión 4: Lunes 31 de agosto

Sesión 5: Lunes 7 de septiembre

*La semana del 14 de septiembre es de receso en la escuela por Fiestas Patrias

Sesión 6: Lunes 21 de septiembre

Sesión 7: Lunes 28 de septiembre

Sesión 8: Lunes 5 de octubre

 

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Dana Lima

Dana Lima (Mendoza, 1989). Escribe y edita. Estudió literatura clásica y escritura creativa. Publicó los poemarios Tríada, Cardumen y Visón Venganza, y su primer libro de cuentos Niñas Pirómanas. Sus poemas y cuentos han sido publicados en revistas de España, Costa Rica, Argentina, Chile y Uruguay. Investiga sobre poesía de género y ecopoesía. En el 2024 fundó junto con una amiga la editorial falso azufre.

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