Desde tiempos remotos, las comunidades humanas han intentado responder algunas de las preguntas más persistentes de nuestra experiencia: ¿cómo comenzó el mundo?, ¿de dónde surgieron los dioses?, ¿qué lugar ocupa el ser humano dentro de la naturaleza?, ¿por qué existen la muerte, el sufrimiento, el trabajo o el conflicto?
Este curso propone un recorrido por distintos relatos de origen para explorar las respuestas que diversas culturas han elaborado frente a estas preguntas. Más que considerar el mito como una explicación ingenua o primitiva del mundo, el curso lo aborda como una forma compleja de pensamiento: una manera de organizar la realidad, transmitir valores, establecer relaciones entre seres humanos, divinidades y naturaleza, y otorgar sentido a aquello que resulta difícil de comprender.
A partir de mitos provenientes, entre otras tradiciones, del mundo griego, mesopotámico, bíblico, mesoamericano y andino, las sesiones pondrán en diálogo relatos de creación y transformación, atendiendo tanto a sus semejanzas como a sus diferencias. Este ejercicio comparativo permitirá reconocer ciertos motivos persistentes —el caos, las aguas primordiales, la separación del cielo y la tierra, la creación a partir del barro, el alimento, el fuego o la palabra— y, al mismo tiempo, preguntarnos críticamente qué concepción del mundo sostiene cada narración.
El curso busca así recuperar el mito no como una curiosidad del pasado, sino como una forma de pensamiento que todavía puede interrogarnos: cada historia sobre el comienzo del mundo contiene también una determinada idea acerca de qué significa habitarlo.
*La realización del curso está sujeta a un mínimo de participantes. De no completarse, el inicio podría postergarse previo aviso a los inscritos.
Sesión 1: La Tierra. Cómo comienza el mundo
Exploraremos distintas cosmogonías y relatos sobre el origen del mundo, desde el caos, las aguas primordiales y la oscuridad hasta la aparición de un orden. A partir de tradiciones como la griega y la mesopotámica, nos preguntaremos cómo cada cultura imaginó el comienzo y qué ideas sobre poder, naturaleza y organización del mundo aparecen en esos relatos.
Sesión 2: Los Dioses. Naturaleza, poder y orden
Revisaremos cómo distintas culturas imaginaron a sus dioses y su relación con la naturaleza. Genealogías, luchas divinas y fuerzas naturales permitirán pensar críticamente cómo los mitos explican el poder, la autoridad, el género y el orden del mundo.
Sesión 3: Los Seres Humanos. Barro, maíz, fuego y mortalidad
Compararemos relatos sobre el origen de los seres humanos en distintas tradiciones, atendiendo a imágenes como el barro, el maíz, el aliento o el fuego. La sesión permitirá reflexionar sobre aquello que los mitos dicen acerca de nuestra fragilidad, el conocimiento, la libertad, el trabajo y la mortalidad.
Sesiones de encuentro teóricas y dialógicas en las que se combinará la narración de mitos con herramientas provenientes de la filosofía, la historia cultural y la mitología comparada.
Cada clase se organizará a partir de una pregunta central y pondrá en diálogo relatos provenientes de distintas tradiciones, evitando tratarlos como piezas aisladas o como versiones intercambiables de una misma historia. Se atenderá especialmente al contexto cultural de cada relato, a sus imágenes fundamentales y a los problemas filosóficos que permiten abrir.
Las sesiones incorporarán lectura de fragmentos, análisis comparativo de relatos e imágenes, conversación guiada y preguntas abiertas que permitan relacionar estas antiguas narraciones con problemas contemporáneos acerca de la naturaleza, la identidad, el poder y nuestra manera de habitar el mundo.
Las clases se realizan mediante la plataforma Zoom y quedan grabadas, pudiendo los alumnos y alumnas acceder a la grabación durante un mes desde su realización.
Sesión 1: Miércoles 18 de noviembre
Sesión 2: Miércoles 25 de noviembre
Sesión 3: Miércoles 2 de diciembre
María Isabel Galdames Leyton actualmente se desempeña como profesora de Filosofía en el Instituto Inglés de Rancagua. Su trabajo abarca un arco amplio de experiencias educativas: desde la filosofía con niños y niñas, pasando por la reflexión con adolescentes, hasta espacios de filosofía en común orientados a comunidades adultas.
Además de su labor docente, es narradora oral y cuentacuentos desde hace varios años, oficio que integra con sensibilidad en sus prácticas filosóficas. Es co-fundadora de Editorial Juegos y Letras, donde también se desempeña como Directora Creativa y Editora. En el ámbito artístico, desarrolla proyectos de collage y collage digital, explorando las relaciones entre imagen, palabra y pensamiento.
Ávida lectora y estudiosa persistente, ha dedicado años a investigar temas vinculados al amor, la enseñanza de la filosofía y las preguntas fundamentales sobre la experiencia humana. Su trabajo busca tender puentes entre todos los mundos posibles: la teoría, la narración, la enseñanza y la vida cotidiana.
Hay existencias
