• Descubrir y valorar las referencias a la cabellera, la barba, los rizos y las trenzas en la historia del arte, la poesía y la literatura infantil.
• Ampliar el conocimiento de literatura infantil (autores, temas, motivos, etc.) a través de un tema poco explorado en la LIJ.

• El pelo en la pintura universal y las ilustraciones de los cuentos clásicos.
• La cabellera de Sansón, el pelo de Lady Godiva, entre otros.
• Estudio y análisis de los cuentos “Trenzas” de María Luisa Bombal, “La cabellera” de Guy de Maupassant, “El regalo de los Reyes Magos” de O´Henry y la novela “La Trenza” de Laetitia Colombani.
• Representaciones del pelo en los cuentos “Rapuncel” y “Ricitos de Oro”.
• El pelo de “Pedro Melenas”, la barba de “Barba Azul”, las trenzas de “Pippi Calzaslargas”, los tres pelos del diablo y el pelo de Papelucho, entre otros.
• Significado de la cabellera rubia, cobriza o negra en las obras clásicas. Cuentos con pelucas y peluqueros. Pelo largo y corto a través de la historia. Significado y símbolos.

• Clases expositivas vía zoom con espacio para intercambio de opiniones y diálogo activo con los participantes.
• Exhibición de ilustraciones y libros infantiles clásicos.
• Envío de bibliografía y apuntes complementarios.
• Disertación de los temas.
• Proyección de imágenes e ilustraciones para complementar las disertaciones.
• Espacio para intercambio de preguntas y respuestas.
• Espacio para compartir cuentos de distintas culturas.
• Envío de material bibliográfico después de cada sesión.

Las clases quedan grabadas y puedes acceder a ellas durante 30 días corridos desde la realización de la clase. De todas formas, se recomienda seguir el curso en directo para no perder la oportunidad de comentar, preguntar y compartir con los compañeros y compañeras.

Sesión 1: Jueves 4 de abril

Sesión 2: Jueves 11 de abril

Sesión 3: Jueves 18 de abril

Sesión 4: Jueves 25 de abril