(Colombia). Soy Gazel Zayad, artista, narrador de historias, músico, formador y padre. Camino entre palabras que tiemblan, cuerpos que resisten y vínculos que desbordan los márgenes. Soy escritor, mediador de mundos y cuerpo neurodivergente en escucha. Mi vida ha sido un recorrido lleno de lenguajes, culturas, y territorios que me han llevado a reconstruir mi identidad en múltiples roles: hijo, hermano, migrante, trabajador, compañero, maestro, padre. El autismo no lo define todo, pero sí es una brújula que siempre ha estado, y hoy quiero que resuene con mayor claridad. Es una coordenada que me expande, que me invita a habitar el mundo de formas más profundas, sensibles y poéticas.
Realicé estudios universitarios en Filosofía, Comunicación Social y Periodismo, Artes Audiovisuales y actualmente curso la formación profesional como Acompañante Terapéutico en el Centro de Formación Dr. Enrique Pichon-Rivière en Argentina.
Desde muy joven, prácticamente de niño, me interesé por los imaginarios, las narrativas, la cultura popular y las experiencias comunitarias. Es así que muy pronto (hace 23 años) comencé a trabajar en contextos y con comunidades diversas a partir de lo que me salía más natural: Jugar y Contar historias. Este proceso en diálogo con mi propia historia ha derivado hoy en otra comprensión del lenguaje y de la vinculación como espacio de construcción afectiva y simbólica. Entendiendo los mecanismos culturales y las narrativas territoriales como dispositivos de memoria, encuentro y transformación.
En mi camino como padre de Río, que también es autista, he vivido desde adentro los prejuicios, las farsas, la desinformación y la perspectiva capacitista, patologizante que hay sobre el autismo. Una mirada carente de riqueza a nivel simbólico y poético, que atraviesa todas las capas y sectores de la sociedad. Ha sido muy doloroso pero también me ha enseñado que la ternura, la corresponsabilidad y el cuidado mutuo son los verdaderos ejes de lo humano. Esto me ha interpelado una y otras vez a tomar acción para compartir mi experiencia a otras familias y a todo el entramado vincular en torno a las personas autistas y neurodivergentes.
Por eso realizo intervenciones y coordino espacios formativos donde lo sensible, lo poético y lo colectivo se traman para alojar otras formas de estar en el mundo. Trabajo desde una pedagogía del cuidado, la escucha y la desobediencia, donde el lenguaje no es herramienta, sino territorio común, cuerpo en relación, posibilidad de abrigo.
Creo en las narrativas propias como forma de resistencia y en el arte como práctica de hospitalidad simbólica. Acompaño procesos desde el deseo de que nadie quede afuera de sí. Mi apuesta está en abrir grietas por donde respirar, lugares donde alojar la diferencia sin domesticarla, y hacer del encuentro un ritual de memoria y porvenir.
