Valiéndose de la literatura como disparador, los participantes se harán de la palabra escrita para la creación de textos que den cuenta, en alguna medida, de la experiencia migratoria. Destacando así la importancia de la historia personal en el tramado de la historia colectiva y la función de la literatura en la preservación de la memoria. El taller indaga en los aspectos fundamentales de la migración: el hambre, la violencia, la puesta en marcha, el choque, la incertidumbre, la identidad, la otredad, el desarraigo, el asentamiento, el extrañamiento y la posibilidad de la integración.
Mediante lecturas, ejercicios escriturales y el diálogo grupal, ilustraremos, ejemplificaremos y fijaremos los criterios que hacen de un texto una obra de valor literario, ofreceremos posibilidades de mejora en las propuestas y acompañaremos el desarrollo de esas mejoras, implicando, desde este punto de vista, una mirada integral de los aspectos semánticos, visuales y culturales de las obras.
Dirigido a mayores de 18 años.
Primera sesión: Introducción
– Presentación de los participantes y sus proyectos escriturales
– Diálogo y reflexión sobre la importancia del arte como vía de expresión y creación migrante
– Lectura de bibliografía.
Segunda Sesión: La narración en clave de No Ficción:
– Establecer las posibilidades de las crónicas, entrevistas y perfiles en la literatura
– Lectura de la bibliografía
– Ejercicio de escritura.
Tercera sesión. Literatura del yo:
– Establecer las posibilidades literarias de la escritura en primera persona: ¿Cómo se escribe la
migración?
– Lectura de la bibliografía
– Ejercicio de escritura
Cuarta sesión. Lo epistolar:
– El rol de las cartas en la literatura
– Lectura de la bibliografía
– Ejercicio de escritura.
Quinta sesión. El diario íntimo:
– Diálogo sobre los alcances del diario íntimo en la literatura. Discusión sobre lo íntimo, lo
público y el yo escritural.
– Lectura de la bibliografía
– Ejercicio de escritura.
Sexta sesión. Documento y Archivo:
– Presentar los posibles usos de documentos y archivos dentro de una obra literaria
– Lectura de la bibliografía
– Ejercicio de escritura a través de un documento o archivo en cualquier formato.
Séptima sesión. Poesía documental:
– Lectura de la bibliografía
– Diálogo sobre las lecturas presentadas
– Ejercicio de escritura.
Octava sesión. El tono y la música como técnica:
– Qué es el tono dentro de una obra literaria y cómo puede transformar un texto.
– Establecer la importancia del sonido o música de un texto y su efecto en la lectura.
– Lectura de la bibliografía
– Ejercicio de escritura
Sesiones teórico-prácticas, en formato dialógico, con espacios abiertos al debate en que los asistentes exponen sus opiniones y análisis de las obras tratadas con la finalidad de enriquecer la interpretación. Así mismo, al final de las sesiones, se dará un ejercicio de escritura, para trabajar en los diferentes proyectos personales de los asistentes.
Sesión 1: miércoles 4 de junio
Sesión 2: miércoles 11 de junio
Sesión 3: miércoles 18 de junio
Sesión 4: miércoles 25 de junio
Sesión 5: miércoles 2 de julio
Sesión 6: miércoles 9 de julio
Sesión 7: miércoles 23 de julio
Sesión 8: miércoles 30 de julio
Arianna de Sousa-García publicó la novela Atrás queda la tierra (Seix Barral, 2024). Es escritora, periodista y magíster en Escritura Narrativa de No ficción de la Universidad Alberto Hurtado. Su scritura suele abarcar carencias sociales, género, infancias y migraciones, explora las posibilidades de la memoria, lo epistolar y la poesía. En su exilio, se ha dedicado al estudio de la literatura de la diáspora y a la difusión de literatura venezolana. Es co-fundadora de Casajena editoras y parte del colectivo de escritores Traza.
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