• Dar a conocer la literatura norteamericana a través de autores que cultivaron el cuento como género.
• Destacar la importancia de narradores norteamericanos en la conformación de la literatura moderna.
• Profundización en el imaginario del individuo del siglo XX y la manera en que la literatura lo refleja.
• Desarrollar la capacidad de análisis y significación en textos narrativos, entregándole al alumno las bases para iniciar una percepción más acabada en sus lecturas.
• Iniciar en la valoración crítica de una obra narrativa a través del enfrentamiento con la técnica y con referentes históricos de la literatura.

1. Clase introducción: Análisis del cuento como género, contexto político-social.
2. Edgar Allan Poe: Repaso biográfico, impacto de su obra en el periodo, análisis de selección de cuentos (“El corazón delator”, “Los crímenes de la calle Morgue”, “La caída de la casa Usher”, “El gato negro”)
3. Jack London: Repaso biográfico, impacto de su obra en el periodo, análisis de selección de cuentos (“Encender una hoguera”, “Un bistec”, “Amor a la vida”, “Ley de vida”).
4. Edith Wharton: Repaso biográfico, impacto de su obra en el periodo, análisis de selección de cuentos (“Las vistas de la Señora Mantsey”, “La plenitud de la vida”, “La permanente”).
5. William Faulkner: Repaso biográfico, impacto de su obra en el periodo, análisis de selección de cuentos (“Incendiar establos”, “Sequía en septiembre”, “Una rosa para Emily”, “El broche”).
6. Flannery O’Connor: Repaso biográfico, impacto de su obra en el periodo, análisis de selección de cuentos (“Una vista del bosque”, “El río”, “La buena gente del campo”).
7. Ernest Hemingway: Repaso biográfico, impacto de su obra en el periodo, análisis de selección de cuentos (“Campamento indio”, “Colinas como elefantes blancos”, “El gato bajo la lluvia”, “Los asesinos”).
8. John Cheever: Repaso biográfico, impacto de su obra en el periodo, análisis de selección de cuentos (“El nadador”, “El tren de las cinco y cuarenta y ocho”, “La historia de Sutton Place”, “La monstruosa radio”).
9. Raymond Carver: Repaso biográfico, impacto de su obra en el periodo, análisis de selección de cuentos (“Conservación”, “De qué hablamos cuando hablamos de amor”, “Catedral”, “Parece una tontería”, “Plumas”).
10. Lucia Berlin: Repaso biográfico, impacto de su obra en el periodo, análisis de selección de cuentos (“Manual para mujeres de la limpieza”, “Buenos y malos”, “Estrellas y santos”, “Punto de vista”, “Inmanejable”).

Clases teóricas, en formato principalmente expositivo, con espacios abiertos al debate en que los asistentes exponen sus opiniones y análisis de las obras tratadas con la finalidad de enriquecer la interpretación. Las clases se dan mediante la plataforma Zoom y quedan grabadas, pudiendo los alumnos y alumnas acceder a la grabación durante 30 días corridos desde que haya sido realizada.

Jueves 5 de mayo

Jueves 12 de mayo

Jueves 19 de mayo

Jueves 26 de mayo

Jueves 2 de junio

Jueves 9 de junio

Jueves 16 de junio

Jueves 23 de junio

Jueves 30 de junio

Jueves 7 de julio